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文章列表

公告 教務處 - 教務處 | 2021-06-11 | 點閱數: 1880
  說明:   一、因應新冠肺炎疫情全國各級學校停課至7/2(五)止,學生學期成績評量規劃如下:           (1)請任課老師以多元評量方式(採線上測驗、作業報告、線上詢答、E-mail或資料蒐集整理等方式),         由各任課教師秉教育專業自主精神彈性處理,給予適當評量。           (2)成績核算:         a... 觀看完整文章
知識 教務處 - 教務處 | 2021-04-29 | 點閱數: 1603
109學年度第2學期「高級中等學校適性學習社區推動校訂課程及彈性學習時間與大專校院協作共好計畫」辦理3場大專校院蒞校講座。 講座內容:大學教授如何看書審資料 【場次一】 110年5月7日(五)13:20~15:15 主題:外國語文學系 講師:國立中山大學外國語文學系李佳容副教授 地點:中山附中國光館2樓大會議室 【場次二】 110年5月14日(五)13:20~15:15 主題:政治經濟學系 講師:國立中山大學政治經濟學系王俊傑副教授 地點:中山附中八德館3樓生涯規畫教室 【場次三】 110年5月21日(五)13:20~15:15  主題:人文暨... 觀看完整文章
重要 教務處 - 教務處 | 2020-12-14 | 點閱數: 1415
1. 110 學年度四技二專技優保送入學招生簡章,訂於109年12 月10日起,於110學年度四技二專聯合甄選委員會網站 (網 址:https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/)公告並提供下載。 2.「網路報名系統練習版」、「繳款帳號查詢及繳 款單列印系統練習版」及「網路登記志願序系統練習版」 將於109/12/18-109/12/30止開放提供考生練習。
研習 教務處 - 教務處 | 2020-11-12 | 點閱數: 1262
【教師專業學習社群推廣暨議題融入教學教師增能研習】 日期/時間:109年11月20日(五)13:30-16:30 地點:香草菲菲芳香植物博物館2樓會議室(宜蘭縣員山鄉內城路650號) 課程代碼:2950003 網路報名:全國教師在職進修資訊網https://www2.inservice.edu.tw/;報名限額:20名,依報名先後順序錄取至額滿為止,不接受現場報名。 (報名時間:即日起至11月18日(三)止,請儘速報名) 研習資訊:http://www.cer.ntnu.edu.tw/10911030001-2/
重要 教務處 - 教務處 | 2020-09-23 | 點閱數: 1983
為使高級中等學校課程發展委員會家長及學生代表了解課發會之組織、運作及任務, 國教署製作「108課綱-學校課發會的運作」說明影片, 請家長及學生觀看,以使家長關心、參與學校課程教學之規劃及實踐, 並支持學生有效學習及適性發展。 「108課綱-學校課發會的運作」說明影片,網址如下: https://www.youtube.com/watch?v=-mlqGq_M9dY&feature=youtu.be&t=1    
公告 教務處 - 教務處 | 2020-07-16 | 點閱數: 1716
學習歷程檔案審議計畫 教育部委託國立台灣大學辦理學習歷程檔案審議計畫 邀請大學教授、高中老師、高中學生及高中家長進行充分交流討論 預計時間: 109年7月18日至10月25日 舉辦50場次審議會議 參加對象: 每場次將開放16位高中教師、10位高中學生(以108年度入學者優先)、10位家長名額(以108學年度入學者優先)。 報名方式: 所有場次採線上報名制 (網址: https://www.108epo.com/join.php)  
教務處 - 推廣教育中心 | 2020-03-23 | 點閱數: 1632
申請文件 1. 申請書 2. 108學年度第1學期成績證明 (學業成績平均80分以上且學期內功過相抵為受警告以上懲處者) 3. 戶口名簿影本 4. 低收入戶或中低收入戶證明文件   申請時間 請於109/03/27前繳交至註冊組,逾期不收。
緊急 教務處 - 學務處 | 2020-01-29 | 點閱數: 3165
大榮中學 因應「嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)」防疫措施~ (依據高雄市教育局建議原則):                           時間109.1.30發佈    開學前: 1.處室主任、班級導師協助掌握寒假期間是否有赴湖北武漢地區、中港澳旅遊者。通知相關健康管理作為 (如附件一)。 2.開學前全校徹底消毒。 3.所有人員(教職員工、家長、廠商、志工與訪客等)進出校園/園所,務必... 觀看完整文章
公告 教務處 - 教務處 | 2017-04-26 | 點閱數: 2048
106學年度群科課程綱要總體課程計畫書,請參閱附件!