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一、依據國教署114年4月18日臺教國署國字第1145501466號函辦理。
二、為落實推動性別平等教育，國教署國民教育中央輔導團性別平等教育議題分團以「全面性教育暨數位性別暴力防治」為主軸，設計旨揭簡報與學習單，請結合地方輔導團辦理之研習、工作坊等活動進行宣導，並貴校鼓勵教師透過課程或班級活動使用。
三、旨揭簡報及學習單掛載於國教署「教育部國民中小學課程與教學資源整合平台(CIRN)」(https://cirn.moe.edu.tw/)，請自行下載使用。
一、旨揭活動鼓勵青年找到想幫助社會進步的議題，支持青年子自我探索為核心，規劃可行方案具體實踐，達到跨越想到做，連結學與用的目標。本屆競賽以「嘉的多重宇宙—用玩心為城市解題」為主題，期透過青年實驗與議題創新之策略，將嘉義市打造為全國創新實驗、實踐與實現的孵化基地。
二、本案報名資訊摘要如下(詳見簡章)：
(一)報名資格：
１、議題實踐組：18歲以上至35歲以下青年，以3至5位組隊參加，聚焦在地議題，用行動回應城市創新。
２、有事圓夢組：15歲以上至35歲以下青年，以1至3位為限，從個人成長出發，將夢想化為實際行動。
(二)報名期間：即日起至114年5月30日20時止。
三、旨揭競賽預... 觀看完整文章
一、旨揭活動鼓勵青年找到想幫助社會進步的議題，支持青年子自我探索為核心，規劃可行方案具體實踐，達到跨越想到做，連結學與用的目標。本屆競賽以「嘉的多重宇宙—用玩心為城市解題」為主題，期透過青年實驗與議題創新之策略，將嘉義市打造為全國創新實驗、實踐與實現的孵化基地。
二、本案報名資訊摘要如下(詳見簡章)：
(一)報名資格：
１、議題實踐組：18歲以上至35歲以下青年，以3至5位組隊參加，聚焦在地議題，用行動回應城市創新。
２、有事圓夢組：15歲以上至35歲以下青年，以1至3位為限，從個人成長出發，將夢想化為實際行動。
(二)報名期間：即日起至114年5月30日20時止。
三、旨揭競賽預... 觀看完整文章
一、旨揭活動鼓勵青年找到想幫助社會進步的議題，支持青年子自我探索為核心，規劃可行方案具體實踐，達到跨越想到做，連結學與用的目標。本屆競賽以「嘉的多重宇宙—用玩心為城市解題」為主題，期透過青年實驗與議題創新之策略，將嘉義市打造為全國創新實驗、實踐與實現的孵化基地。
二、本案報名資訊摘要如下(詳見簡章)：
(一)報名資格：
１、議題實踐組：18歲以上至35歲以下青年，以3至5位組隊參加，聚焦在地議題，用行動回應城市創新。
２、有事圓夢組：15歲以上至35歲以下青年，以1至3位為限，從個人成長出發，將夢想化為實際行動。
(二)報名期間：即日起至114年5月30日20時止。
三、旨揭競賽預... 觀看完整文章
一、本會自 2017 年起推動性暴力防治倡議，至今邁入第9年。近年創意私房等犯罪正快速危害社會安全，私密影像曝光帶來羞辱，使被害人在網路和現實生活中都遭受霸凌；個資遭到散佈造成惡意人士的騷擾跟蹤與勒索威脅，進一步侵害人們的隱私與安全。
二、每年四月最後一個週三為「國際丹寧日」，旨在呼籲民眾穿上丹寧服飾，表達支持被害者及終止性暴力的決心。今年本會以「停止影像性暴力 讓惡意收斂」為主題發起倡議行動，敬邀 貴校協助宣傳本活動，並於2025年4月30日國際丹寧日前，邀請校內師生響應「#停止影像性暴力_讓惡意收斂」串聯行動，共同宣導影像性暴力防治之重要。
三、本會為此特別拍攝宣導海報及短... 觀看完整文章
一、本署持續推動旨揭計畫，鼓勵青年針對所關心之社會議題展開志願服務行動，引導其結合所學與專長，以實際行動關懷社會，發揮志願服務之影響力。
二、申請資格為15-35歲青年至少6人（含）以上組隊、研提12小時（含）以上志願服務方案，依申請類別不同最高可獲得新臺幣3萬元至10萬元行動金。計畫公告於本署青年志工網站（https://youthvolunteer.yda.gov.tw/），請協助於相關網站公告訊息，並鼓勵符合資格者踴躍於線上申請提案。
三、另為鼓勵學生社團從事志工服務，本年度試辦（新增）專案型服務方案，鼓勵高中職及大專校院內登記有案之學生社團、學校及民間團體，組織15至35歲之青年志... 觀看完整文章
一、依據本市114年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫暨本局114年度性別平等教育推動實施計畫辦理。
二、為協助學校體系的性別教育課程建立，透過影片增進教師對性別教育與一般教育知識的強化教導，期待學校與社會的配合以達性別教育概念落實之遠景，爰辦理旨揭研習課程。
三、旨揭研習相關訊息如下(課程內容詳如實施計畫)：
(一)時間：114年5月7日（星期三）下午1時30分至5時30分。
(二)課程代碼：4982002
(三)辦理地點：高雄市博愛國小5F視聽中心(三民區十全一路202號)。
(四)研習對象：
１、本市各級學校教師、課後班教師、外籍教師、志工等執行或協助教學及定期執行學校事... 觀看完整文章