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一、為鼓勵青少年發揮創意，結合公益組織規劃服務行動方案，透過回饋社會的行動，讓青少年能量與社會接軌，創造正向自我價值，特辦理旨揭計畫。
二、徵件活動自即日起至114年5月4日（星期日）止，開放22歲以下(或26歲以下之身心障礙者)個人或組隊報名，提出以高雄在地議題或社區需求為發想之行動方案，補助個人最高3萬元，團體最高9萬元，內容如有納入：推動大眾認識兒童權利公約(CRC)、兒少意見表達或參與式/審議式活動者從優補助，詳情請見報名表簡章或上官網查詢（網址：https://pse.is/74kc55）。
三、本計畫預定114年5月17日（星期六）於本局婦幼青少年活動中心8號基地（高雄市鳳山區... 觀看完整文章
一、活動宗旨:經由營隊活動獲得科系探索、發掘自我專長並激發學生的學習動機，以便達到適性發展與多元自主學習的目標,同時更能豐富個人多元學習歷程，在面臨大學科系選擇時更能夠目標清楚,志向明確。
二、營隊名稱:「心理探索營」、「高中企管營」、「口語表達溝通營」、「法律探索營」、「AI人工智慧營」。
三、營隊效益:協助發展核心素養，強化學習動機。出席時數達 2/3 以上，並頒發主辦單位所頒發的研習證明。
四、適合對象:高中、高職、五專學生以及國三應屆畢業生
五、報名期限:即日起至額滿為止。
六、營隊型態:實體不過夜營隊
七、主辦單位:中華民國應用商業管理協會
八、協辦單位:逗陣學習網、晴... 觀看完整文章
一、為使高中職生掌握全球環境議題趨勢，並配合「生生用平板」政策，培養高中職生環境永續知能、雙語能力與永續行動倡議實踐，旨揭計畫與大學端合作，將平板運用至環境教育學習上，共同推動高中職生環境教育暑期營隊，促進學生對零廢棄永續生活的理解和參與，並培養環境意識、領袖能力及零廢棄永續行動力。
二、計畫相關訊息詳如附件，活動資訊摘錄如下：
(一)辦理時間：114年7月1日至3日（星期二至四）。
(二)辦理對象：本市公私立高級中等學校學生，並應符合計畫內要件，共計30名（如超過預定人數，將另以書審方式進行遴選）。
(三)辦理地點：國立高雄師範大學燕巢校區。
(四)課程內容：跨領域環境教育工作坊、... 觀看完整文章
一、依據行政院110年12月16日核定教育部「推動中小學數位學 習精進方案」辦理(院臺教字第1100036597號函)。
二、旨揭研習課程相關資訊如下：
(一)研習對象：本市公私立高級中等以下學校（含實驗學 校）。
(二)報名方式：請依附件至「全國教師在職進修資訊網」報 名（http://www.inservice.edu.tw/）
(三)課程清單請至本辦官網研習資訊附件下載區 (https://affairs.kh.edu.tw/6856/page/view/32)下載 附件檔案。
一、報名時間：即日起至2025年4月9日（星期三）中午12:00止。
二、參賽資格：16歲至35歲且對製作短片展現公益社福機構的社會影響力有興趣之青年。
三、競賽組別：
(一)參賽團隊每組1至3人組隊，所有成員的年齡須在16歲至35歲（1990年1月1日後至2009年1月1日前）。
(二)本次競賽分【自選主題類】與【指定主題類】，需在報名時確定。
１、【自選主題類】：適合想自行尋找並拍攝公益社福組織的團隊。※拍攝時間須於2025年1月1日後，曾獲得本競賽歷年獎項不可重複參賽。
２、【指定主題類】：僅限10隊報名（額滿即止，建議提前報名），將拍攝由主辦單位指定的公益社福組織。
四、... 觀看完整文章
一、比賽時間：5月3日（六）8：30-17：30。
二、比賽地點：本館演藝廳。
三、報名日期：4月7至17日（週一至週五）受理報名，額滿提前截止。
四、報名地點：本館2樓研究推廣組，通訊報名亦可。洽詢電話：（07）8034473轉203。
五、組別：（各組比賽選唱國、台、客、原住民語歌曲）
(一)甜蜜牽手組：具配偶關係者，招收15組。
(二)真愛家庭組：二親等血親或姻親組隊，招收25組。
(三)為愛融合組：新住民配偶/二親等血親或姻親組隊，招收10組。
六、獎勵：
(一)甜蜜牽手組：錄取前五名。第一名3,000元、第二名2,500元、第三名2,000元、第四名及第五名各1,0... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署114年3月20日臺教國署學字第1140027065號函辦理。
二、教育部自112年起訂定每年4月20日為性別平等教育日，114年特辦理性別平等教育日策展活動，策展活動摘要說明如下：
(一)展覽時程：114年4月19日（星期六）下午1時30分至114年5月11日（星期日）下午5時，每週一休館。
(二)地點：國立臺灣科學教育館7樓西側特展室（臺北市士林區士商路189號）。
(三)展覽主題規劃：本次策展以「性別與家庭」為核心，延伸「性別與科學、性別與運動及性別與藝術」等子議題，結合性別議題與光影沉浸式體驗，透過科技與互動設計，帶領觀展者深入探索性別的多樣性與豐... 觀看完整文章