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主旨：檢送本館「2017年全國學生圖畫書創作獎」徵選簡章暨報
名表等相關書表各1份，請鼓勵貴校學生踴躍參與徵選，
詳如說明，請查照轉知。
說明：
一、本館為獎勵兒童圖畫書創作，發掘及培育圖畫書創作人才
，啟發學習藝術興趣，特辦理全國學生圖畫書創作徵選活
動。
二、旨揭徵選活動，凡在學學生均可報名參加，徵選組別分國
小(分低中、高年級分別各1組)、國中組、高中(職)組及
大專組，收件時間為106年3月1起收件至106年4月15日截止
(以郵戳為憑，逾期恕不受理)。
三、為達推廣藝術教育之效益，高級中等(含)以下學校獲獎者
之學校校長及指導教師，由本館函請各縣市(含直轄市)... 觀看完整文章
教育部高級中等學校學生新世紀領導人才培育計畫
101年7月5日教中（四）字第1010577537號書函修正頒布
104年3月25日臺教國署學字第1040029735號書函修正頒布
105年8月24日臺教國署學字第1050097879號書函修正頒布
壹、目標
一、 提供多元學習機會，透過課程研習，使學生在全人化的教育理念中獲得充分發展，以培養積極進取的人生態度與終身學習的習慣。
二、 培養學生分享、互助、利他的觀念，擴大其學習視野，以培育具備宏觀願景之新世紀青年。
三、 強化學生領導知能訓練，以協助學校學生事務之推展，並培育青年領導人才及建立人才資料庫。
貳、實施策略
一、 辦... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署104年6月9日臺教國署學字第1040059161號函辦理。
二、教育部與本局將持續共同營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，並建構健康、和諧的校園風氣，積極預防校園霸凌事件發生，師生在網路使用時應遵守的網路禮儀及遇到網路霸凌時可採取以下措施：
(一)保留證據：將霸凌的圖文影像等內容，進行保留存證 (可利用鍵盤右上角「Print Screen」按鍵儲存畫面)，做為後續措施的佐證。
(二)阻斷霸凌管道：透過社群網站的「解除朋友關係」或「封鎖」功能，阻斷霸凌者與當事人的聯繫管道，避免他們持續和當事人對話，或看到當事人所更新的訊息。
(三)向網管部門檢舉：利用... 觀看完整文章